KUMPULAN MATERI ZONASI GURU
Dalam konteks peningkatan mutu pendidikan, setiap satuan pendidikan harus mengembangkan dirinya menjadi sekolah bermutu atau sekolah unggul. Secara sederhana, sekolah bermutu atau sekolah unggul dapat dipahami sebagai sekolah yang mampu mengoptimalkan potensinya sehingga menjadi sekolah yang efektif atau unggul, baik di bidang akademik maupun nonakademik.
Sekolah-sekolah yang memiliki keunggulan atau keberhasilan pendidikan oleh Owens, (1995: 81) lebih dipengaruhi dari kinerja individu dan organisasi itu sendiri yang mencakup nilai-nilai (values), keyakinan (beliefs), budaya, dan norma perilaku yang disebut sebagai the human side of organization (sisi/aspek manusia dan organisasi). Hal tersebut sesuai apa yang telah dilakukan oleh Frymier dan kawan-kawan (1984) dalam melakukan penelitian One Hundred Good Schools, yang dalam penelitiannya mereka menyimpulkan bahwa iklim atau atmosphere sekolah, seperti hubungan interpersonal, lingkungan belajar yang kondusif, lingkungan yang menyenangkan, moral dan spirit sekolah berkorelasi secara positif dan signifikan dengan kepribadian dan prestasi akademik lulusan.
Upaya mewujudkan sekolah efektif atau sekolah unggul merupakan upaya sistemik dan berkelanjutan. Artinya, semua aspek potensi sekolah perlu dikembangkan secara berkelanjutan, dengan prioritas tertentu sesuai karakteristik sekolah. Salah satu upaya strategis dalam mewujudkan sekolah bermutu adalah mengembangkan pengalaman-penglaman terbaik (best practice), baik dalam pembelajaran maupun manajemen sekolah.
Link Download Materi Zonasi Guru
